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| NO. | 節次 | 內容 | 頁碼 | 章 | 編 |
| 1 | 六、掌控不同層次第的學習 | x | 0096 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 2 | 3.語文分開 | x | 0090 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 3 | 四、善用漢字特點 | 1.拆解與組合 | 0094 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 4 | 5.識寫分流、多認少寫、識寫合流 | x | 0090 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 5 | 一、以專業選擇、編輯教材 | x | 0090 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 6 | 二、從根本理解漢字的認知特點 | x | 0091 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 7 | 三、確定漢字層次、系統性 | 1.先獨體後合體 | 0093 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 8 | 三、確定漢字層次、系統性 | 2.先易後難 | 0093 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 9 | 三、確定漢字層次、系統性 | 3.先常後罕 | 0093 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
| 10 | 三、確定漢字層次、系統性 | 4.先具體後抽象 | 0093 | 貳、對外漢字教學即原則 | 第一編 漢字本體知識 |
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第 124 頁 / 共 134 頁 (總計 1335 筆) |
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造形藝術與資訊處理技術研究中心 The Plastic Arts & Data Processing Research Center |
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