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| NO. | 節次 | 內容 | 頁碼 | 章 | 編 |
| 1 | 一、教師的準備 | (一)漢字教學知能 | 0174 | 壹、漢字教學――教師、教材與學生 | 第二編 漢字教學知識 |
| 2 | 三、促進學生自主學習 | 一、漢字教學自我檢視表 | 0181 | 壹、漢字教學――教師、教材與學生 | 第二編 漢字教學知識 |
| 3 | 二、教學內容與方法 | (二)不要無意義地呈現漢字 | 0177 | 壹、漢字教學――教師、教材與學生 | 第二編 漢字教學知識 |
| 4 | 一、漢語的特點 | (二)具有聲調 | 0005 | 壹、漢語與漢字 | 前編 |
| 5 | 二、漢字的特質 | (六)傳遞快速、資訊密集 | 0008 | 壹、漢語與漢字 | 前編 |
| 6 | 二、漢字的特質 | (七)高度藝術性 | 0008 | 壹、漢語與漢字 | 前編 |
| 7 | 二、漢字的特質 | (四)與圖像的血緣性_2.漢字 | 0008 | 壹、漢語與漢字 | 前編 |
| 8 | 二、漢字的特質 | (四)與圖像的血緣性_1.拼音文字 | 0007 | 壹、漢語與漢字 | 前編 |
| 9 | 二、漢字的特質 | (三)形音義三位一體 | 0006 | 壹、漢語與漢字 | 前編 |
| 10 | 二、漢字的特質 | (二)以形聲結構為主 | 0006 | 壹、漢語與漢字 | 前編 |
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第 121 頁 / 共 134 頁 (總計 1335 筆) |
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造形藝術與資訊處理技術研究中心 The Plastic Arts & Data Processing Research Center |
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